Le blog info-doc de Geneviève Le Blanc

Le décret n° 2009-697 du 16 juin 2009 relatif à la normalisation stipule dans son art.17

Les normes sont d’application volontaire.
Toutefois, les normes peuvent être rendues d’application obligatoire par arrêté signé du ministre chargé de l’industrie et du ou des ministres intéressés.
Les normes rendues d’application obligatoire sont consultables gratuitement sur le site internet de l’Association française de normalisation.

Fin donc de devoir acheter les textes des normes obligatoires. Mais dans leur billet sur le sujet, Les Infostratèges font des remarques tout à fait pertinentes que je vous convie à aller lire.
j’ajouterai à ces remarques cette observation : pourquoi pas la gratuité pour les non obligatoires ?

j’ai adopté Surf Canyon il y a trois mois et j’en suis satisfaite. Cela permet de trouver quelques pépites en plus, ce qui n’est jamais négligeable.
http://genevieve.le-blanc.org/blog/
A chaque lien proposé par votre moteur de recherche, Surf Canyon propose d’autres liens qu’il juge complémentaires à ceux fournis (non proposés ou enfouis au fin fond de la liste).

Voici comment cela se présente

Et si l’on clique sur le signe de reconnaissance, voici les nouveaux résultats en lien avec le site proposé par son moteur de recherche

Un reproche : il fonctionne parfaitement avec Firefox (et avec Explorer 7.0 dont je ne me sers pas) mais hélas il ne fonctionne pas avec Opéra. Cela viendra peut-être.

___________
voir aussi

http://www.jeanmariegall.com/2008/10/23/surf-canyon-disponibilit-de-la-nouvelle-version-1101-mj/
http://moderateur.blog.regionsjob.com/index.php/post/2008/02/21/Surf-Canyon-:-rendre-Google-plus-intelligent
http://www.outilsfroids.net/news/surf-canyon-un-service-qui-affine-vos-recherches-en-temps-reel

Voici un lieu de stockage de signets qui se présente comme étant un

Répertoire éducatif francophone proposant des signets sémantiques vers des ressources pédagogiques qui favorisent l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement et l’apprentissage au primaire et au secondaire.

Il est clair et on y découvre des pistes intéressantes. Il s’appelle “SEMANTICE”
Un petit souci avec la fenêtre des tags principaux.

Il s’appuie sur Semanticscuttle

Indécrottablement curieuse, j’ai beau me soigner mais je n’y arrive pas 😉 je viens de creuser ce qu’était Twitter et en quoi consistait ‘gazouiller’ (tweet).

En résumé
Je dirais que c’est une nième façon de communiquer, pas plus idiote mais plus rapide que de faire sa page web, son billet de blog ou voire même d’envoyer un courriel via sa messagerie.
A soi de voir si c’est vraiment utile de le rajouter à ses moyens d’informer les autres. Ou s’il ne faut utiliser que celui-ci.
On gazouille lorsque l’on envoie un message sur son micro-blog.
Un micro-blog est composé de billets généralement limités en caractères (entre 125 à 200 caractères selon les plateformes, espaces compris) sans possibilité de commentaires. Avec envoie possible par SMS. Et pour certains avec la possibilité de mettre à disposition des textes, photos, vidéos.

Plateformes pour gazouiller (ou tweeter pour les amateurs d’anglicismes)
Pour créer son micro-blog, il faut choisir une plateforme dont la plus connue est Twitter particulièrement pratique avec Firefox et créée en 2006, mais il en existe d’autres tels que
==> Tumblr, (qui permet d’indexer des messages et poster des vidéos)
==> Jaiku, (ex-partenaire de Google devenu open source). Sans limite de caractères
==> Soup
et les petits français
==> blogitexpress
==> Noumba (le site était en rade lorsque j’ai voulu le voir)
==> Bloggino (plus pour ados ?)
Celles qui n’existent déjà plus : Frazr (français), Pownce (qui permettait aussi l’échange de fichiers)

Pour utiliser Twitter
Je vous signale le site du CRDP de Tours (Indre & Loire) où l’on peut trouver un tutoriel réalisé par Marie Ladoue, stagiaire à l’IUT infocom de Tours. Il est très clair et très complet.
Pour une présentation humoristique, voir la présentation d’un journaliste de 20 minutes
Un moteur de recherche lui est dédié.
Pour illustrer ce qu’est un micro-blog Twitter, voici ceux que j’ai trouvés au hasard de ma recherche et plus au moins élaborés :
http://twitter.com/Radio_France
http://twitter.com/vocivelo
http://twitter.com/jeanlucr
http://twitter.com/lioneldujol (pour illustrer un twitter en accès réservé)
http://twitter.com/ChrisPouliot (Canada)
http://twitter.com/Nathalica
http://twitter.com/hotelbanville

Pour approfondir,
http://www.reflexe-crij.org/Electron_libre_12.pdf
http://vocivelo.over-blog.com/article-17477346.html
http://www.neteco.com/74873-frederic-plais-af83-noumba-francaise-micro-bloggin.html
http://actu.abondance.com/2009/06/google-t-il-peur-de-bing-et-de-twitter.html

Et vous ami lecteur, gazouillez-vous ? Avez-vous un retour d’expérience à faire connaître ?

Je viens de lire une information sur la prochaine seconde édition du BookCamp qui aura lieu le samedi 26 septembre 2009 à Paris signalée sur le blog de La Feuille
Son objectif avoué est “d’organiser une journée d’expérimentations et de réflexions autour des transformations du livre et du numérique via une série d’ateliers”
Cela m’a donné l’envie d’aller voir ce qui s’est passé à la première édition.
Là, je vais voir quelques liens vers les sites de participants, dont celui d’Irène Delse

Elle explique pourquoi “un site Web peut être une œuvre de création, mais son maître d’œuvre n’est pas forcément un auteur. Dans ce cas, c’est l’éditeur qui joue ce rôle”. En citant l’exemple de Claire Desombre qui a créé le site Find Your Museum en utilisant des outils en ligne pour organiser les données sur ces musées.

Ce site est un guide en 7 langues des 50 plus grands musées du monde avec les adresses, horaires, jours d’ouverture, jours de gratuité, plans d’accès, qui fournit aussi des informations sur les artistes & les oeuvres les plus célèbres.
Il est également possible d’écouter ces informations en mp3

Et voilà comment, partie d’une information que j’hésitais à mettre ici à propos du barcamp ‘Bookcamp’, j’en arrive à vous parler d’un site informatif sur les musées que je veux absolument vous faire connaître même s’il concerne plus notre culture générale que la doc professionnelle.

Jérôme Bondu réunit dans son livre blanc “Panorama d’outils de recherche d’informations gratuits et en ligne” des services à utiliser en raison à la fois de leurs capacités et de leur facilité d’utilisation.

Un tableau récapitulatif mis en introduction permet une vision claire des outils sélectionnés… et ainsi de comparer avec ses propres sélections. Une bonne façon de faire des découvertes et éventuellement de remettre en cause ses choix personnels.
Il me semble également particulièrement utile pour les étudiants de découvrir ce genre de tableau et d’établir le leur en n’oubliant pas de le mettre à jour régulièrement.

Bref, des informations utiles puisque J. Bondu explique que son livre blanc peut servir à tous ceux qui répondent à au moins deux de ces quatre critères :

– vous passez au moins 30 minutes par jour à rechercher des informations sur internet,
– vous n’utilisez qu’un seul moteur de recherche (en France 91.2% des recherches sur internet ne se font qu’avec Google),
– vous ne tapez qu’un ou deux mots clés, tout au plus, pour vos recherches (55% des requêtes se font avec un ou deux mots clés maximum),
– vous avez le sentiment de mal utiliser internet !

.

L’auteur annonce aussi qu’un second livre blanc présentera d’autres outils gratuits nécessitant une installation sur nos poste de travail et qu’un troisième traitera des plateformes (payantes) pour avoir des fonctionnalités très performantes.
Pour se tenir au courant de la sortie de ces documents, voir son blog “Inter-ligere.net”

J’ai bien aimé qu’il rappelle qu’une bonne recherche commence par une bonne réflexion et qu’en fonction de ce que l’on veut savoir, on sélectionnera les bons outils, qui seront interrogés avec des bons mots clés. Certaines sources sont largement plus riches que le meilleur des moteurs (annuaires, portails spécialisés, …)”.
C’est évident, mais tellement nécessaire de le rappeler !

se fait sur un site dédié, “circulaires.gouv.fr”
Y sont mises en ligne à compter du 1er mai 2009 toutes les circulaires et instructions adressées par les ministres aux services et établissements de l’Etat “dont la loi permet à un administré de se prévaloir.

Ceci a été institué par le décret n° 2008-1281 du 8 décembre 2008 relatif aux conditions de publication des instructions et circulaires et le décret précise qu’une circulaire ou une instruction qui ne figure pas sur le site n’est pas applicable sauf pour celles publiées avant le 1er mai 2009

Ce site du Premier Ministre est clair et très fonctionnel.

Une information intéressante quand on sait combien il est parfois difficile de trouver ce genre de texte !

__________
source :
http://www.juridiconline.com/index.php?option=com_content&task=view&id=12496&Itemid=10

Deux billets d’un professeur documentaliste de Rouen méritent le détour. Si leur sujet interpelle particulièrement tout pédagogue, il ne laissera pas insensible tous ceux qui s’intéressent à la recherche sur Internet.

Le premier répertorie sans concession les caractéristiques de Google (présentation, analyse des caractéristiques, comment l’enseigner) avec une webgraphie fort intéressante.

Le second traite de la pédagogie d’enseignement pour une bonne compréhension/utilisation de Google par les élèves. Le diaporama et les fiches consignes utilisés pendant les cours ainsi qu’une autre webgraphie accompagnent ce billet.

Une lecture non seulement intéressante mais qui peut nourrir la réflexion de tous ceux qui ont un rôle pédagogique en matière de recherche de l’information.

Un commentaire de Yves-François Le Coadic, une personnalité bien connue dans le monde des sciences de l’information, estime que l’approche faite par le premier billet met en évidence pourquoi les sciences de l’information demeurent une non-disicpline. Un beau sujet pour un débat passionnant trop rarement abordé.

Merci à Brainsfeed d’avoir attiré l’attention sur ces billets.

Pour prendre un peu de recul sur le sujet et pour l’élargir,

==> voir un pdf qui présente les résultats d’une étude commandée par la British Library sur les jeunes et les moteurs de recherche pour cerner l’évaluation des capacités de ces jeunes à rechercher de l’information et voir comment cette évolution peut affecter le futur des bibliothèques.

==> lire dans le billet du Bulletin des bibliothèques de France BBF intitulé “Traitement et pratiques documentaires : vers un changement de paradigme ?” la partie concernant l’intervention de Nicolas Bugnon et René Schneider lors de la deuxième conférence internationale Document numérique et société dont on peut retrouver la communication complète dans le livre des actes de la conférence publié aux éditions de l’ADBS.
Ils ont – pour la partie qui nous intéresse ici – analysé des fichiers logs de 750.000 requêtes pour reconstituer non seulement les modalités d’interrogation et leur rendement (nombre de résultats) mais également les erreurs et errances des internautes.

==> et hors sujet ici mais pour voir un autre aspect du sujet, le point de vue de ceux qui font les moteurs pour les sites de e-commerce, voir ces billets
http://blog.baphira.com/2008/07/09/un-moteur-de-recherche-interne-pour-votre-e-commerce/
http://jbp.typepad.com/jb/2008/08/e-commerce-rfle.html

tel est le titre donné à un e-book mis en ligne sous licence common par l’ESC de Lille en version évolutive.
Pour en savoir plus sur le contexte de sa réalisation, voir les explications d’une des Geemiks (animatrices de communautés de l’ESC Lille)

C’est un travail collaboratif puisque 22 auteurs ont rédigé ce texte, le tout saupoudré de conseils, le tout encore mis en ligne avec Issuu, un outil de publication.

Merci aux Infostratèges pour avoir signalé ce très intéressant document.

A propos, saviez-vous que 77% des recruteurs font des recherches en ligne sur les candidats et que 35% d’entre eux avouent être influencés par les résultats ? (source)
Alors n’hésitez pas à les précéder pour regarder ce qu’ils vont trouver puis à vous d’intervenir pour avoir une identité qui vous convienne.

Un signet à garder précieusement… celui de la page de l’ADBS intitulée “outils de recherche web“, véritable panorama complet sur le sujet mis à jour le 30 mars dernier.

Elle est le faire-valoir du guide “Net recherche 2009 : le guide pratique pour mieux trouver l’information utile et surveiller le web” de Véronique Mesguich et Armelle Thomas réédité pour la 3e fois en 2009 aux éditions ADBS, collection Sciences et techniques de l’information
Il propose les outils et méthodes existant à ce jour en matière de recherche sur Internet et les dispositifs qui permettent de surveiller le web à moindre coût ainsi que des ‘trucs & astuces’.

Une présentation du guide est faite sur le site des Infostratèges et sur le site de l’ADBS où l’on peut lire l’introduction, la table des matières et la préface d’Olivier Andrieux.

Au passage, j’en profite pour vous signaler un article sur les moteurs de recherche de personnes d’un centre de veille luxembourgeois : http://www.veille.lu/cms/veille/content.nsf/a375463375b95717c125703700349148/a151756bc853b4bdc125759100419882/$FILE/Rapport-veille-avril2009-public.pdf